Sábado 20 de Abril del 2024

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Escuelas Privadas

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“Las escuelas no deben tenerle miedo a la acreditación”

– Peregrina Morgan, presidenta del SINEACE, alentó a los padres de familia a participar activamente en el proceso de autoevaluación de las escuelas de sus hijos. – Señaló que hasta el momento el 5% de las escuelas del país han iniciado su proceso de autoevaluación con …
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Balance 2013: Acreditando la calidad de la educación básica en Perú

Más de 200 instituciones educativas en proceso de autoevaluación con miras a la acreditación Convenios con municipalidades, direcciones regionales de educación e instituciones privadas para promover la mejora continua de las escuelas en el país. Reconocimientos a la gestión pública desde el Poder Ejecutivo y …
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Ministro de Educación: Se necesita trabajar en 4 frentes para mejorar la educación

En una reciente entrevista publicada por el diario Perú.21, el ministro de Educación, Jaime Saavedra, manifiesta ver con preocupación los resultados de la evaluación PISA 2012 que nos coloca en el último lugar en matemática, comprensión lectora y ciencia. Para él, lo único que queda …
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Se apunta a mejorar la calidad del sistema educativo

A propósito de los resultados de la prueba PISA, el ministro de Educación, Jaime Saavedra, señaló que se necesitan cambios dramáticos en el sistema educativo. En tal sentido, ofrece acelerar la reforma educativa y anuncia que esta semana dará nuevas fechas para el examen de …
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La importancia del uso de mapas de progreso de aprendizaje

Cecilia Zevallos, Coordinadora General del Programa Estándares de Aprendizaje de IPEBA, órgano operador del SINEACE, nos explica en la siguiente entrevista la importancia del uso de mapas de progreso de aprendizaje. Cecilia Zevallos Atoche sostiene que no importa en que zona se encuentre el estudiante (sea …
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Ministro de Educación: Brechas entre el sector rural y urbano son inaceptablemente altas

Durante una entrevista a una radioemisora local, el Ministro de Educación, Jaime Saavedra, calificó de “inaceptablemente altas” las brechas que existen en la enseñanza en los sectores rurales y urbanos, así como entre el privado, tras señalar que uno de sus objetivos será terminar con …
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Rumbo a la Acreditación: Capacitarán a Institutos y Escuelas de Educación Superior en regiones.

Los institutos y Escuelas de Educación Superior Pedagógico y Tecnológicos del Perú apuntan a brindar una educación de buena calidad. En tal sentido, docentes, especialistas y autoridades de estas instituciones serán capacitados, por nuestro órgano operador el Consejo de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad …
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La acreditación es un instrumento de mejora de la educación superior

Nuestro órgano operador CONEAU explica el proceso de acreditación institucional, el mismo que se inicia con una autoevaluación por parte de la institución con fines de acreditación. El objetivo principal: Garantizar una educación de calidad. La acreditación es un instrumento de mejora para lograr que  los …
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Ricardo Cuenca: Situación de la oferta educativa pública y privada en Lima Metropolitana

 “No todas las escuelas privadas son iguales, hay algunas que llevan una ventaja enorme a las públicas, y hay otras escuelas privadas de muy mala calidad, con condiciones precarias muy fuertes”, señala Ricardo Cuenca, investigador del Instituto de Estudios Peruanos y miembro del Consejo Nacional …
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Luis Guerrero: Los Mapas de Progreso y las Rutas de Aprendizaje son herramientas complementarias

“El profesor debe entender y es nuestra obligación explicarlo claramente, que los Mapas de Progreso y las Rutas de Aprendizaje son herramientas distintas, pero que son complementarias”. De esta manera, Luis Guerrero, asesor pedagógico del despacho ministerial del sector Educación, explicó los alcances de estos …
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