Domingo 17 de Diciembre del 2017

logo

Rutas del aprendizaje

– Presidenta del Sineace subraya que sistema de acreditación es de lo más avanzado “El proyecto de creación del Consejo Peruano de Acreditación de la Educación Superior va contra la Ley Universitaria que establece la continuidad y reorganización del Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación 
Leer más
– Sineace realizará dos encuentros macro regionales simultáneos en Arequipa y Piura – Se espera congregar actores del sector educación de 10 regiones Recoger la opinión de profesores de colegios, docentes universitarios, directores, investigadores, y especialistas de diez regiones del Perú para enriquecer los Mapas 
Leer más
– En seminario de especialización pedagógica  – Especialistas de la Dirección de Acreditación de EBR del SINEACE los capacitaron Más de 50 docentes fueron instruidos en el uso de los Mapas de Progreso del Aprendizaje (MDP), en las áreas de Comunicación y Matemática, para que 
Leer más
– Para demostrar su calidad y excelencia educativa – En 17 departamentos del país Para demostrar que la educación que imparten en sus aulas cumple con los estándares de calidad y sobre todo, que sus alumnos aprenden lo que se les enseña, 186 instituciones educativas, 
Leer más
A propósito de los resultados de la prueba PISA, el ministro de Educación, Jaime Saavedra, señaló que se necesitan cambios dramáticos en el sistema educativo. En tal sentido, ofrece acelerar la reforma educativa y anuncia que esta semana dará nuevas fechas para el examen de 
Leer más
“El profesor debe entender y es nuestra obligación explicarlo claramente, que los Mapas de Progreso y las Rutas de Aprendizaje son herramientas distintas, pero que son complementarias”. De esta manera, Luis Guerrero, asesor pedagógico del despacho ministerial del sector Educación, explicó los alcances de estos 
Leer más
Directores de las instituciones educativas y docentes de  todo el país se han convertido en promotores de la autoevaluación de la gestión de la calidad educativa, según sus propios testimonios recogidos por nuestro órgano operador, el Instituto Peruano de la Evaluación, Acreditación y Certificación de 
Leer más
“Considerar la calidad Educativa como una meta a lograr por todas las Instituciones de Educación Básica es un esfuerzo que compromete a todos los elementos que conforman el ámbito social, económico, productivo, educativo y  gubernamental del país. Por ello, el Instituto Peruano de Evaluación, Acreditación 
Leer más
Cerca de noventa mil escuelas a nivel nacional ya tienen todos los instrumentos para iniciar sus procesos de autoevaluación con miras a lograr la acreditación de la calidad educativa que brindan a los niños, niñas y adolescentes. Estos instrumentos están contenidos en el libro “¿Qué 
Leer más