Domingo 19 de Mayo del 2024

Educación básica

-IPEBA busca profesionales interesados en convertirse en evaluadores externos Si cuenta con título profesional, pero además posee el grado de Magíster en Educación, Ciencias Sociales, Psicología Educacional o alguna relacionada a la evaluación, acreditación, calidad educativa o gestión, es el candidato ideal para convertirse en 
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– Colegios de la región iniciarán proceso de autoevaluación con miras a la acreditación. Lograr una mayor participación de las autoridades educativas de la región Moquegua en los procesos de búsqueda de la calidad, es el objetivo del evento denominado “Encuentro por la Calidad Educativa”, 
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– Un total de 35 colegios han manifestado su deseo de iniciar autoevaluación Para generar una mayor participación de las autoridades educativas de la región Tacna en los procesos de búsqueda de la calidad, directores de colegios y directivos del Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación 
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– Trabajo financiado por UNICEF señala que existe uno para las instituciones particulares y otro para las públicas  A pesar que la educación es solo una, el estudio Educación Inicial ¿Cómo abordar los estándares de gestión y de aprendizaje?, elaborado a pedido del Instituto Peruano 
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– Con miras a obtener la acreditación de la calidad educativa en sus aulas – Cinco están ubicados en Lima y uno en la región Puno Seis instituciones educativas emblemáticas (I.E.E.) del país han iniciado sus respectivos procesos de autoevaluación para obtener la acreditación que 
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– Estudio elaborado por ex Ministro de Trabajo concluye debe enseñarse en las aulas a “emprender” El Perú es un país de emprendedores, cada año se crean 130 mil nuevas empresas aproximadamente, y por ello desde la Educación Básica Regular (EBR) se debe enseñar a 
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– Para demostrar su calidad y excelencia educativa – En 17 departamentos del país Para demostrar que la educación que imparten en sus aulas cumple con los estándares de calidad y sobre todo, que sus alumnos aprenden lo que se les enseña, 186 instituciones educativas, 
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– En los niveles básico regular y técnico productivo – SINEACE, DRE Cusco y FONDEP firmaron convenio Mejorar la calidad de la educación en los niveles básico regular y técnico productivo, además de formar capital humano, es el objetivo del convenio de cooperación institucional que 
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Dentro de los logros alcanzados por el sector Educación reconocidos ayer en la presentación de los avances del Proyecto Educativo Nacional, el viceministro de Gestión Pedagógica, Martín Vegas, destacó la gran importancia del trabajo coordinado con nuestro órgano operador IPEBA para la mejora de la calidad de 
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– Peregrina Morgan, presidenta del SINEACE, alentó a los padres de familia a participar activamente en el proceso de autoevaluación de las escuelas de sus hijos. – Señaló que hasta el momento el 5% de las escuelas del país han iniciado su proceso de autoevaluación con 
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