Martes 10 de Junio del 2025

Resultados de la búsqueda

– Veintitrés carreras se acreditarían pronto en esta región. La acreditación de la calidad educativa avanza con buen pie en la región Junín y como un modo de impulsar aún más ese proceso, el Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa 
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– Sineace presentará documento normativo a comités de calidad. El nuevo modelo de acreditación para programas de estudios de Institutos y Escuelas de Educación Superior será presentado, este jueves 11 de agosto, de manera oficial a 200 educadores que integran los comités de calidad en 
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– Destacaron el nuevo enfoque por resultados del documento técnico. Más de 130 educadores del Cusco, miembros de los comités de calidad de institutos tecnológicos y pedagógicos, participaron en la presentación oficial del nuevo Modelo de Acreditación para programas de estudios en ese nivel educativo 
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– Se trata de la campaña #SoyCalidad y de la promoción de la inclusión social de Wampis y Awajún. Las dos experiencias del Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa (Sineace) participantes en el Premio 2016 de Buenas Prácticas en Gestión 
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– Entre las tres suman 40 ciudadanos con competencias demostradas, revela el Sineace. De los 7.368 certificados de competencias entregados a personas y profesionales en todo el Perú, apenas 40 fueron para las regiones de Tumbes, Moquegua y Tacna, informó el Sistema Nacional de Evaluación, 
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– Estándares de la calidad se explicarán por primera vez en la Ciudad Imperial. El nuevo “Modelo de acreditación para programas de estudios de Institutos y Escuelas de Educación Superior”, que permite a las instituciones una mejor planificación y conducción de los objetivos necesarios para 
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Los Colegios Profesionales, autorizados como entidades certificadoras por el SINEACE, son los responsables de evaluar y certificar las competencias profesionales de los miembros de su respectiva orden. En la actualidad vienen certificando competencias ocho Colegios Profesionales: Enfermeros, Obstetras, Médicos, Biólogos, Químico-farmacéuticos, Tecnólogos médicos, Psicólogos y 
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La Dirección General de Gestión y Desarrollo de Recursos Humanos en Salud, viene impulsando una progresiva incorporación del enfoque de competencias en la gestión de recursos humanos como una herramienta estratégica para mejorar el desempeño de los recursos humanos en salud, con énfasis de aquellos 
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– Demostraron que tienen los conocimientos, las habilidades y el buen desempeño. Un total de 4.344 enfermeras han certificado sus competencias profesionales y con ello demostraron que tienen los conocimientos fundamentales para su buen desempeño, así como las habilidades para poder atender a sus pacientes, 
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– Sostienen que proceso fomenta la mejora de la calidad educativa en las aulas. Los decanos de los Colegios de Profesores de Áncash y Huánuco, Santiago Matos Colchado y Fisher Justiniano Chávez, respectivamente, coincidieron en señalar que la certificación de competencias es el proceso que 
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