Sábado 07 de Junio del 2025

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Ricardo Cuenca, investigador principial del IEP y experto en temas educativos, nos habla en esta entrevista de sus propuestas para mejorar el Sistema de Aseguramiento de la Calidad Educativa en nuestro país, y ofrece algunos aportes para el fortalecimiento de la calidad en las instituciones 
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Comisión evaluadora del Coneau aprobó acreditación. Proceso administrativo podría tardar quince días. La eventual aprobación del proyecto de la nueva ley universitaria, entre otras medidas, tiene como plato fuerte la acreditación obligatoria de las carreras profesionales, a través del Consejo de Evaluación, Acreditación y Certificación 
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En una reciente entrevista publicada por el diario Perú.21, el ministro de Educación, Jaime Saavedra, manifiesta ver con preocupación los resultados de la evaluación PISA 2012 que nos coloca en el último lugar en matemática, comprensión lectora y ciencia. Para él, lo único que queda 
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Nuestro órgano operador CONEAU continúa con sus actividades en busca de la acreditación de la calidad educativa de las instituciones de nivel universitario. En Huánuco, el equipo técnico de Evaluación y Acreditación del Consejo de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad de la Educación 
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El programa “De interés público” que elabora la Agencia Andina de Noticias aborda el tema: Evaluación a Directores de Colegios, en busca de líderes para fortalecer la reforma magisterial. En la entrevista participa Peregrina Morgan, presidenta de nuestro órgano operador el Instituto Peruano de Evaluación, Acreditación 
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Los institutos y Escuelas de Educación Superior Pedagógico y Tecnológicos del Perú apuntan a brindar una educación de buena calidad. En tal sentido, docentes, especialistas y autoridades de estas instituciones serán capacitados, por nuestro órgano operador el Consejo de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad 
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Nuestro órgano operador CONEAU explica el proceso de acreditación institucional, el mismo que se inicia con una autoevaluación por parte de la institución con fines de acreditación. El objetivo principal: Garantizar una educación de calidad. La acreditación es un instrumento de mejora para lograr que  los 
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“Tenemos que darnos cuenta de cuál es la situación de las instituciones educativas del Perú para luego hacer propuestas, de modo que las carreras de educación superior atiendan las prioridades de desarrollo de las regiones”, señala la presidenta del SINEACE, Peregrina Morgan, a propósito de 
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La Comisión de Educación del Congreso de la República aprobó ratificar los primeros ocho capítulos del proyecto de la nueva ley universitaria, a fin de iniciar el debate del resto del texto. En el capítulo IV del proyecto se indica que el Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad 
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Trabajar una política curricular que empiece con la definición de los aprendizajes fundamentales como el derecho de los estudiantes, acompañado por los estándares de aprendizaje, trabajados por el IPEBA, así como las rutas de aprendizaje son parte de los objetivos principales del Ministerio de Educación 
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