Miercoles 14 de Mayo del 2025

Yearly Archives: 2014

– Sostuvo que junto con sus órganos operadores son base fundamental para el progreso de la acreditación “El Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa (SINEACE) y sus tres órganos operadores son la base fundamental para el progreso de la acreditación 
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-En beneficios de más de 90 mil estudiantes – Junto con SINEACE y FONDEP buscan que más escuelas acrediten su calidad Con el ánimo de que todos los colegios y los centros de educación técnico productivas (CETPROs) de su jurisdicción brinden una educación de calidad 
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https://www.sineace.gob.pe/wp-content/uploads/2014/06/Resolución-N°066-2014-COSUSINEACE-P.pdf
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– Presidenta del SINEACE pide que esfuerzos se centren en bien de todos los peruanos Para la presidenta del Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa (SINEACE), Peregrina Morgan Lora, el debate nacional debería centrarse en que la educación de calidad 
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– SINEACE y PROMPERÚ firmaron convenio de cooperación institucional Los colegios que obtengan la acreditación de la calidad educativa que otorga el SINEACE, a través de su órgano operador, el Instituto Peruano de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad de la Educación Básica (IPEBA), 
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https://www.sineace.gob.pe/wp-content/uploads/2014/06/Resolución-N°067-2014-COSUSINEACE-P.pdf
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Peregrina Morgan, presidenta del SINEACE, estuvo ayer domingo 01 de junio en los estudios de RPP Noticias, explicando los logros de la institución y de sus tres órganos operadores (IPEBA, CONEAU y CONEACES) en materia de acreditación de las instituciones educativas de todos los niveles: 
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-Presidenta del SINEACE subraya que es la mejor vía para distinguir a las instituciones de calidad Ante las declaraciones del congresista Alberto Beingolea (PPC-APP), quien señaló esta mañana en una radio local que “el sistema de acreditación en el Perú no sirve”, la presidenta del 
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– Autoridades de la región anunciaron que motivarán a otras escuelas a lograr acreditación Por haber iniciado su proceso de autoevaluación con fines de acreditación y de ese modo apostar por la mejora de la educación en sus aulas, cinco instituciones de Educación Básica Regular 
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-IPEBA busca profesionales interesados en convertirse en evaluadores externos Si cuenta con título profesional, pero además posee el grado de Magíster en Educación, Ciencias Sociales, Psicología Educacional o alguna relacionada a la evaluación, acreditación, calidad educativa o gestión, es el candidato ideal para convertirse en 
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