Lunes 25 de Marzo del 2019

UNESCO

Buscan articular propuestas regionales que impulsen un sistema educativo de calidad. Más de 200 representantes de universidades e instituciones de la educación superior de 20 países de la región se dieron cita en el IX Encuentro de Redes de Educación Superior y Consejos de Rectores 
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Sineace presenta avance de su labor en conferencia organizada por el Congreso y FIPES. El actual modelo de acreditación de la Educación Superior Universitaria del Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa (Sineace) respeta la diversidad de las instituciones educativas y 
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Sineace aportará desde su experiencia en el IX Encuentro de RedES de Educación Superior y Consejos de Rectores de América Latina y el Caribe se desarrollará en la Casona de la UNMSM. La experiencia peruana sobre evaluación, mejora continua y calidad educativa será presentada por 
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-Sineace, CIP e ICACIT realizarán Foro Internacional este viernes 2 de diciembre.  Expertos de tres continentes se darán cita, este viernes 2 de diciembre, en el Foro “Acreditación y habilitación profesional de Ingeniería en América Latina y El Caribe” para debatir sobre la necesidad de 
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– Especialistas concuerdan en la necesidad de impulsar la educación pública y técnica. – Padres de familias se comprometieron a exigir una educación de calidad. “El país necesita calidad educativa para desarrollarse. Apostemos por la educación pública y trabajemos por decir Soy Calidad”, aseveró la 
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– Secretaria Técnica del Sineace otorgó acreditación a dos carreras del instituto SISE. “Es urgente que las familias que van a elegir una educación superior para sus hijos identifiquen a las instituciones de más calidad”, sostuvo la secretaria técnica del Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación 
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– Modelo propuesto por el SINEACE buscará internacionalización de las universidades. – Tendrá 4 dimensiones orientados a la gestión de la carrera, formación integral,  soporte institucional y resultados. Un nuevo modelo de acreditación para las carreras universitarias será aprobado en breve, anunció la presidenta del Consejo 
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– Es una de las conclusiones de su Tercer Estudio Regional Comparativo y Explicativo “La acreditación de programas debería ser obligatoria para todas las entidades formadoras” señala en una de sus conclusiones del Tercer Estudio Regional Comparativo y Explicativo (TERCE) de la Organización de las 
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