Jueves 25 de Abril del 2024

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IPEBA participa en Mesa Interinstitucional de Gestión y Descentralización del Consejo Nacional de Educación. “Considerar la calidad Educativa como una meta a lograr por todas las Instituciones de Educación Básica es un esfuerzo que compromete a todos los elementos que conforman el ámbito social, económico, 
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Con el objetivo de evaluar el actual estado de las carreras universitarias inmersas en el proceso de acreditación y en cumplimiento del Artículo 18 del Reglamento del  SINEACE que sostiene: “mantener informada a la sociedad y los responsables de las políticas educativas en los diversos 
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El CONEACES,  continua haciendo realidad la mejora de  la calidad de la Educación Superior, acreditando en esta oportunidad a la Carrera Profesional de Enfermería Técnica del Instituto de Educación Superior Privado “Madre Josefina Vannini”, siendo la primera carrera de salud acreditada del País. El proceso 
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Con el acuerdo de realizar un Taller de Formación de Formadores para profesores que serán certificados para realizar la autoevaluación de las instituciones educativas con fines de acreditación para el mes de mayo, culminó la reunión de la Gerencia de Desarrollo Social y la  Dirección 
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El Consejo de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad de la Educación Superior Universitaria – CONEAU, con el fin de capacitar en gestión del sistema de certificación profesional a directivos designados por los Colegios profesionales de Psicólogos, Nutricionistas, Ingenieros, Odontólogos y Químicos del Perú, 
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Con la acreditación se otorga el reconocimiento nacional  de la calidad educativa impartida en la Escuela Naval del Perú. Con la presencia de importantes autoridades del ámbito educativo y militar, el Consejo de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad de la Educación Superior Universitaria 
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El Consejo de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad de la Educación Superior Universitaria – CONEAU,  convocó a representantes de diversas universidades para el proceso de selección de Evaluadores Externos, con el fin de obtener el aseguramiento de la calidad, reflejado en el mejoramiento 
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Cerca de noventa mil escuelas a nivel nacional ya tienen todos los instrumentos para iniciar sus procesos de autoevaluación con miras a lograr la acreditación de la calidad educativa que brindan a los niños, niñas y adolescentes. Estos instrumentos están contenidos en el libro “¿Qué 
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Con la participación de más de 50 directores de instituciones educativas, especialistas de UGEL y docentes de las Regiones de Junín, Huancavelica, Pasco y Huánuco se realizó el Taller Macrorregional de capacitación de la “Calidad Educativa a través del Mapa de Progreso del Aprendizaje”, evento 
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Con el fin de continuar la implementación del proceso de Certificación de Competencias Profesionales de los Titulados por los IEST,  el CONEACES a través de la Dirección de Evaluación y Certificación, realizó el pasado 17 de Mayo la Ceremonia  de  Certificación de 37 evaluadores de 
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