Martes 13 de Mayo del 2025

Author: Olga Flores

Fueron presentadas en el IV Encuentro de Institutos con Trayectoria en Acreditación impulsado por el Sineace. Las prácticas preprofesionales, la tutoría y la investigación son los tres pilares más importantes en la formación de los docentes que egresan del Instituto Pedagógico Nacional Monterrico (IPNM), el 
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http://www.sineace.gob.pe/wp-content/uploads/2019/12/RESOLUCIÓN-DE-PRESIDENCIA-000132-2019-CDAH-P.pdf
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http://www.sineace.gob.pe/wp-content/uploads/2019/12/RESOLUCIÓN-DE-PRESIDENCIA-000131-2019-CDAH-P.pdf
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El Ministerio de Cultura y el Sineace reconocieron los saberes de los trabajadores. Un grupo de 301 servidores públicos de Puno que atienden a los usuarios de sus instituciones en quechua o aimara, fueron certificados por el Ministerio de Cultura y el Sistema Nacional de 
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Accederán a nuevas oportunidades laborales con este reconocimiento. Tras demostrar que conocen y aplican buenas prácticas en el manejo productivo de cuyes, un grupo de 21 productores del valle ancashino de Fortaleza (provincias de Bolognesi, Recuay y Barranca) fueron certificados por el Ministerio de Agricultura 
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Acuerdo permite además intercambiar experiencias de evaluación. Se siguen sumando esfuerzos para fortalecer la calidad de la educación superior. El Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa (Sineace) de Perú y los Comités Interinstitucionales para la Evaluación de la Educación Superior 
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https://www.sineace.gob.pe/wp-content/uploads/2019/12/RESOLUCI%C3%93N-DE-PRESIDENCIA-000130-2019-CDAH-P.pdf
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http://www.sineace.gob.pe/wp-content/uploads/2019/12/RESOLUCIÓN-124-2019-DEA-ESU-Quality-Organization-EEE.pdf
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http://www.sineace.gob.pe/wp-content/uploads/2019/12/RESOLUCIÓN-123-2019-DEA-IEES_-Quality-Organization-EEE.pdf
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http://www.sineace.gob.pe/wp-content/uploads/2019/12/RESOLUCIÓN-DE-PRESIDENCIA-000126-2019-CDAH-P.pdf
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