Miercoles 25 de Abril del 2018

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Autoevaluación

  Para analizar la obligatoriedad y los niveles de la certificación profesional, así como los estándares que deben tener los centros de evaluación de competencias, entre otros; especialistas de la dirección de Certificación de la Educación Superior Universitaria del Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y 
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– Cinco carreras profesionales buscan ser acreditadas En pos de iniciar el camino que los conducirá a la acreditación, los comités de calidad de las carreras de Administración, Arquitectura, Ingeniería Industrial y Comercial, Ingeniería Informática y de Sistemas e Ingeniería Agroindustrial de la Universidad San 
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-Aspiran a que las 79 instituciones educativas de su red logren acreditarse Tras firmar un convenio conjunto con el Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa (SINEACE) y el Fondo Nacional de Desarrollo de la Educación Peruana (FONDEP), la red de 
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“Las universidades deben estar comprometidas con el desarrollo del país y por eso de sus aulas deben salir los mejores estudiantes”, remarcó la presidenta del Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa (SINEACE), Peregrina Morgan Lora, al comentar que ahora la 
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– Presidenta del SINEACE, Peregrina Morgan, hace dura advertencia “El desarrollo económico del país es notable y seguimos creciendo, pero si no mejoramos la educación este crecimiento no será sostenible”, advirtió la presidenta del Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa 
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– En los últimos dos meses se sumaron 67 nuevos colegios – Escuelas se encuentran en 19 regiones del país En los últimos dos meses, las autoridades de 67 colegios tomaron la decisión de iniciar su proceso de autoevaluación y con ellos ya son 253 
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-En beneficios de más de 90 mil estudiantes – Junto con SINEACE y FONDEP buscan que más escuelas acrediten su calidad Con el ánimo de que todos los colegios y los centros de educación técnico productivas (CETPROs) de su jurisdicción brinden una educación de calidad 
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– Un total de 35 colegios han manifestado su deseo de iniciar autoevaluación Para generar una mayor participación de las autoridades educativas de la región Tacna en los procesos de búsqueda de la calidad, directores de colegios y directivos del Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación 
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– CONEACES junto con ProCalidad capacitan especialistas que evaluarán calidad de institutos. Todo evaluador externo de un instituto superior debe conocer el modelo de acreditación aplicable a dicha institución, los procedimientos y la metodología del proceso de evaluación externa. De esta manera, hará una óptima evaluación 
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Convenio suscrito entre IPEBA e IPAE da inicio a proceso de mejora en escuelas de educación básica   Un promedio de 300 mil alumnos de más de 190 instituciones educativas a nivel nacional serán beneficiadas a partir del convenio suscrito entre nuestro órgano operador, el 
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